2008.03.19
Ｑ：どんな気持ちで文章を書いてますか？ （どういう意味やねん）
パワー全開！ 売れるチラシ制作講座
・・・・序章＜なぜこの講座が今必要なのか＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日から毎週水曜日に15回シリーズでお届けいたします。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : ビエハラ先生、珍しいお名前ですね。
B : もっぱら“B”を担当するということで、
適当につけられたんですよ。
どうやらエビちゃんが好きなんじゃないかって、
そうにらんでいるんですけど。フフ。
A : え？ あっ、ああ、作者の先生がですね？
びっくりしました。私のことかと…。
いきなり当てられて冷や汗が出ました。
それでは早速、第１回目の講座、始めさせていただきます。
今日のテーマは何でしょうか。
B : 初回ですので、
今なぜこの講座を開く必要があるのかと、
そのあたりから、まず第一歩を踏み出したいと思います。
A : この番組の司会進行役に指名されたとき、
実は私もそう思いました。
Word や PowerPoint など、
昨今のソフトの操作性は大いに向上してますし、
ちょっとかじれば、カラフルで楽しいチラシぐらい
誰でも作れるようになってるじゃありませんか。
B : “私”あるいは“この講座”の存在価値など認めたくない、
というお気持ち、よくわかります。
私のセンスと美貌に対する嫉妬には、
もう慣れっこですもの。フフフ。
A : 視聴者の皆様、
ちょっとピントがズレまして、
申し訳ございません。
お話を戻します。
この講座では何を目指そうとしているのでしょうか。
B : 何かを“書く”という場合、
自分の気持ちや考えを、
より正確に、より強く伝えられるように、
言葉を選んだり、文章を推敲したりすると思います。
A : それは、もちろんです。
B : その結果、こちらの意図どおりに読み手が感動してくれたり、
あるいは謝罪文などの場合は、読み手が怒りを和らげてくれたら、
“成功”と言えます。
A : ごもっとも。
B : 読み手のハートを動かせるかどうかは、
その紙面が信頼できるかどうかにかかっています。
A : 信頼できない雰囲気のチラシや手紙って、
確かにありますよね。
B : 読み手が紙面から受ける“信頼感”の程度は、
制作者がその紙面づくりに取り組んだときの
姿勢と考え方の深さに比例します。
PCソフトの操作性は向上しても、
紙面に対する考え方や作り方が向上しなければ、
折角つくった文書にも説得力がこもらない、というワケです。
A : 「紙面の作り方」だけでなく、
「紙面に対する考え方」にも
メスを入れていこうということですね。
B : 今回のシリーズでは、
商品販売のためのパンフレットやチラシの制作を
ケーススタディとして取り上げます。
チラシは、顧客の「ハート」に揺さぶりをかけて、
購買へのアクションを起こさせることをその目的としています。
制作者には、“デザイナー”であることと同時に、
“プランナー”や“コピーライター”であることが求められます。
A : かなり実践的な内容というワケですね。
一般の視聴者の方はついてこれますかね？
B : ついてこれない人は、この辺でチャンネルを変えてください。
A : あっ、ちょっちょっ。勘弁してくださいよ。
私はフリーのアナウンサーなんですから、
数字が取れないとクビなんですよ。
B : チラシ制作は、購買へのアクションを誘引するという
とても困難なことへのチャレンジですから、そこで通用する手法は、
ビジネスレターや企画書などのビジネスシーン、
そして恋焦がれるあの人へのラブメールなどにも大いに役立ちます。
いずれも目的は読み手の「ハート」を揺さぶること。
最も遠い存在である「一般人」を読者対象とするチラシ制作では、
注目を集めるために、信頼を得るために、
そして購買というアクションを起こさせるために、
さまざまな工夫を紙面上に施していきます。
“人を動かす紙面づくり”を考えていく上では、
「チラシ制作はあらゆる文書づくりの基本」
と言ってもよいかもしれません。
A : 何となくこの講座の意味が見えてきました。
B : この講座を通して、
紙面づくりにはいくつかのルールがあり、
それらをきちんと守ることによって
その紙面への信頼感がグーンと増し、
その信頼感こそが紙面上のパワーの本質である、
ということを実感していただきたいと思っています。
A : どんな番組予定となっていますか。
B : 次の表をご覧ください。
A : かなり充実した内容のようですね。
それでは本日のメインテーマに移りましょう。
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(1) ３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
ですね。
B : 今日はもうくたびれましたので、
次回に持ち越しということで…。
A : 勘弁してくださいよ。
これじゃ数字とれませんよ。
B : 大丈夫ですよ。
私の美貌のトリコになっている人は大勢いますから。
A : 見えてないし…。
B : それじゃ今日だけ特別。
あと12時間後に本編を始めましょう。
A : 今午前6時なので、本編の開演は午後6時ということですね。
それまでの間、みなさまどうぞご歓談ください。
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 結婚式じゃねぇっつの！
このシリーズでは、紙面デザインに関するかなり専門的な事柄を
作者の持てる精一杯の知識を駆使して大真面目に取り上げていきます。
しかし、所詮ブログです。ファンあってこその世界だと心得ております。
そこで、一般の視聴者の皆様にもわかるように
できる限りくだけた話法で解説していくつもりです。
この全15回の講座をお読みになってさらにそれを実践していけば、
もうあなたはプロの領域に立ったも同然。
すぐにデザイナーとして独立できます。（ウソ）
視聴者の皆様ををプロの世界へ引っ張りあげる過程で、
Ｒ-15の方向へやむ無く走っていくこともあるかもしれません。
…やむ無くです。あきれず、あきらめず着いてきてください。
では、12時間後、またお会いいたしましょう。
はい、今、このシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
・・・・序章＜なぜこの講座が今必要なのか＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日から毎週水曜日に15回シリーズでお届けいたします。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : ビエハラ先生、珍しいお名前ですね。
B : もっぱら“B”を担当するということで、
適当につけられたんですよ。
どうやらエビちゃんが好きなんじゃないかって、
そうにらんでいるんですけど。フフ。
A : え？ あっ、ああ、作者の先生がですね？
びっくりしました。私のことかと…。
いきなり当てられて冷や汗が出ました。
それでは早速、第１回目の講座、始めさせていただきます。
今日のテーマは何でしょうか。
B : 初回ですので、
今なぜこの講座を開く必要があるのかと、
そのあたりから、まず第一歩を踏み出したいと思います。
A : この番組の司会進行役に指名されたとき、
実は私もそう思いました。
Word や PowerPoint など、
昨今のソフトの操作性は大いに向上してますし、
ちょっとかじれば、カラフルで楽しいチラシぐらい
誰でも作れるようになってるじゃありませんか。
B : “私”あるいは“この講座”の存在価値など認めたくない、
というお気持ち、よくわかります。
私のセンスと美貌に対する嫉妬には、
もう慣れっこですもの。フフフ。
A : 視聴者の皆様、
ちょっとピントがズレまして、
申し訳ございません。
お話を戻します。
この講座では何を目指そうとしているのでしょうか。
B : 何かを“書く”という場合、
自分の気持ちや考えを、
より正確に、より強く伝えられるように、
言葉を選んだり、文章を推敲したりすると思います。
A : それは、もちろんです。
B : その結果、こちらの意図どおりに読み手が感動してくれたり、
あるいは謝罪文などの場合は、読み手が怒りを和らげてくれたら、
“成功”と言えます。
A : ごもっとも。
B : 読み手のハートを動かせるかどうかは、
その紙面が信頼できるかどうかにかかっています。
A : 信頼できない雰囲気のチラシや手紙って、
確かにありますよね。
B : 読み手が紙面から受ける“信頼感”の程度は、
制作者がその紙面づくりに取り組んだときの
姿勢と考え方の深さに比例します。
PCソフトの操作性は向上しても、
紙面に対する考え方や作り方が向上しなければ、
折角つくった文書にも説得力がこもらない、というワケです。
A : 「紙面の作り方」だけでなく、
「紙面に対する考え方」にも
メスを入れていこうということですね。
B : 今回のシリーズでは、
商品販売のためのパンフレットやチラシの制作を
ケーススタディとして取り上げます。
チラシは、顧客の「ハート」に揺さぶりをかけて、
購買へのアクションを起こさせることをその目的としています。
制作者には、“デザイナー”であることと同時に、
“プランナー”や“コピーライター”であることが求められます。
A : かなり実践的な内容というワケですね。
一般の視聴者の方はついてこれますかね？
B : ついてこれない人は、この辺でチャンネルを変えてください。
A : あっ、ちょっちょっ。勘弁してくださいよ。
私はフリーのアナウンサーなんですから、
数字が取れないとクビなんですよ。
B : チラシ制作は、購買へのアクションを誘引するという
とても困難なことへのチャレンジですから、そこで通用する手法は、
ビジネスレターや企画書などのビジネスシーン、
そして恋焦がれるあの人へのラブメールなどにも大いに役立ちます。
いずれも目的は読み手の「ハート」を揺さぶること。
最も遠い存在である「一般人」を読者対象とするチラシ制作では、
注目を集めるために、信頼を得るために、
そして購買というアクションを起こさせるために、
さまざまな工夫を紙面上に施していきます。
“人を動かす紙面づくり”を考えていく上では、
「チラシ制作はあらゆる文書づくりの基本」
と言ってもよいかもしれません。
A : 何となくこの講座の意味が見えてきました。
B : この講座を通して、
紙面づくりにはいくつかのルールがあり、
それらをきちんと守ることによって
その紙面への信頼感がグーンと増し、
その信頼感こそが紙面上のパワーの本質である、
ということを実感していただきたいと思っています。
A : どんな番組予定となっていますか。
B : 次の表をご覧ください。
| [1] | 紙面づくりの基礎・基本 |
| (1) ３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜� | |
| (2) ３大原則�◆秬偉鵝� | |
| (3) ３大原則��＜メリハリ＞ | |
| [2] | 紙面づくりのセカンドステップ |
| (1) 余白＜安心感＞ | |
| (2) 色＜意志の強さを伝える� � | |
| (3) ウェイト＜バランスをとる＞ | |
| (4) 罫線＜拒否感の排除＞ | |
| (5) 崩す＜親しみやすさ＞ | |
| [3] | 文字編 |
| (1) フォント＜意志の強さを伝える�◆� | |
| (2) 正体・斜体・長体・平体＜読みやすさ＞ | |
| (3) 文字サイズ＜躍動感＞ | |
| [4] | コピーライト編 |
| (1) 言葉の選定 | |
| (2) キャッチ＆フォロー | |
| (3) 真似る／聞く／すぐやる |
A : かなり充実した内容のようですね。
それでは本日のメインテーマに移りましょう。
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(1) ３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
ですね。
B : 今日はもうくたびれましたので、
次回に持ち越しということで…。
A : 勘弁してくださいよ。
これじゃ数字とれませんよ。
B : 大丈夫ですよ。
私の美貌のトリコになっている人は大勢いますから。
A : 見えてないし…。
B : それじゃ今日だけ特別。
あと12時間後に本編を始めましょう。
A : 今午前6時なので、本編の開演は午後6時ということですね。
それまでの間、みなさまどうぞご歓談ください。
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 結婚式じゃねぇっつの！
このシリーズでは、紙面デザインに関するかなり専門的な事柄を
作者の持てる精一杯の知識を駆使して大真面目に取り上げていきます。
しかし、所詮ブログです。ファンあってこその世界だと心得ております。
そこで、一般の視聴者の皆様にもわかるように
できる限りくだけた話法で解説していくつもりです。
この全15回の講座をお読みになってさらにそれを実践していけば、
もうあなたはプロの領域に立ったも同然。
すぐにデザイナーとして独立できます。（ウソ）
視聴者の皆様ををプロの世界へ引っ張りあげる過程で、
Ｒ-15の方向へやむ無く走っていくこともあるかもしれません。
…やむ無くです。あきれず、あきらめず着いてきてください。
では、12時間後、またお会いいたしましょう。
はい、今、このシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
2008.03.19
Ｑ：中学生の頃、仲良しグループを作っていましたか？ （それがどしたんや）
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(1) ３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
この番組は毎週水曜日にお届けいたします。
今回は全15回シリーズの2回目です。
前回は今からちょうど12時間前に放送されました。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : いいですね、まったりとしたごあいさつ。
ちょうど12時間前の放送では、
この講座の目的と番組予定をお話しいただたところで
お時間がきてしまいました。
B : いえ、時間は十分あったんですが、
何だか初回で緊張してしまって…。
A : 今度はお願いしますね。
B : おまかせください。
A : さて、今回のテーマは
３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
ですね。
“グルーピング”…のっけから
あまり耳慣れない言葉が出てきました。
大丈夫ですか？ 数字とれますかね？
B : 紙面づくりの基礎・基本は、
「わかりやすさ」と「安定感」です。
“わかりにくい”ものは紙面としての存在価値がありませんし、
“不安定”なものは読み手を内容に引きずり込むパワーに欠けます。
A : 誰しも納得するところです。
B : 「わかりやすく」「安定感」のあるレイアウトにするための
ポイントは３つあります。
１つは「グルーピング」、
次に「整列」、
そしてもう１つは「メリハリ」です。
これら３つのキーワードを「紙面づくりの３大原則」と呼びます。
A : 美絵原先生の「お化粧の３大原則」は？
B : 眉・眉・眉です。
A : ありがとうございます。
B : さて、チラシ制作の上で一番最初にやるべきことが、
グルーピング作業です。
チラシは、訴えるべきことを意図どおりに
正確に伝える使命をもっています。
平たく言えば「わかりやすさ」です。
「わかりやすさ」が紙面上に実現されているかどうかは、
紙面構成がいくつかのブロックにキチンとまとめられているかどうか、
そしてそれぞれの文字ブロックの意図が
読み手に素直に伝わっているかどうかにかかっています。
A : 一般視聴者の方、ついてきてますかー？
B : この固まりは「キャッチフレーズ」、
そのすぐ下の固まりは「ニーズトーク」、
さらに下のかたまりは「商品紹介」で、
紙面の右サイドには「ユーザーのナマの声」が並んでいる…など、
読み手は無意識のうちに、
自分でグルーピングしながら読み取ろうとしていくものです。
A : 読み手は、紙面を眺めながら、知らず知らず自然に
そういうグルーピングをやっているというワケですか。
B : そうです。
「グルーピングに頭を悩ますレイアウト」＝「わかりにくい」
という式が成り立ちます。
A : なるほど。
B : すべてが棒打ちのような紙面を思い浮かべてみてください。
読み手のグルーピング作業に大きな負担を
かけてしまっているのがわかると思います。
A : 一般視聴者の方、イメージできましたかー？
B : グルーピングと同時に考えておきたいことは、
“名札付け”です。
それぞれの固まりがどういう種類のグループなのか、
必要に応じて見出しをつけていくという作業です。
A : 一般視聴者の方、アンダーラインですよ！
“名札付け”。今度の期末試験に出ます。
で、“名札付け”とは？
B : ですから「見出し」をつけることです。
A : 胸に？
B : さっきからずーっとココを見てらっしゃる。
A : あ、いえ…。
一般視聴者の方、見出しはちゃんとつけてますか？！
B : 制作のあらゆる段階で、制作者は自問自答が必要です。すなわち、
「読み手が“普通”だと感じてくれるような
グルーピングと名札づけを実現できたか」という問いです。
A : 一般視聴者の方、自問自答してくださいね。
B : “はぐれ狼”を一匹も出さないようにキッチリとくくり上げて、
必要に応じて名前を与えていくことができていれば、
その紙面は役割の半分を満たしたと言っても過言ではありません。
A : 全15回のうち2回目で、半分のテクニックをマスターしたワケですね。
B : 「グルーピング」と「名札づけ」ができればです。
ごく当たり前のことのように聞こえるかもしれませんが、
世間にころがっている文書のたぐい、
これができていないケースが非常に多い気がします。
こう置いたらもっと「わかりやすく」なるのに…と思うケースは、
大抵このグルーピング作業の甘さにあるように思います。
A : 仲良しグループってイヤな感じでしたよね。
B : え？
A : いや、中学生のころ。
クラスの女子生徒がお互いにいがみ合っているのが
男子の我々にはよく理解できなくて。
B : 男子にだってありましたよ。
物事をグループ化していくという“分類グセ”は、
そもそも男性的な本能ですから。
A : そうそう。
秘書にするなら□□ちゃんか◇◇ちゃん。
愛人にするなら△△ちゃんと▽▽ちゃん。
でもお嫁さんにするなら絶対○○ちゃん…とかって
今でもやります。
初日ですからこんなところで勘弁してください。
専門的な知識の中でも基礎中の基礎なので、
ここを押さえていないと先へ進めないので、
多少退屈かとは思いますが、しばしご辛抱あれ。
この美人インストラクター、来週はもっとガンガンイキますよ。
はい、次回もこのシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
(1) ３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
この番組は毎週水曜日にお届けいたします。
今回は全15回シリーズの2回目です。
前回は今からちょうど12時間前に放送されました。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : いいですね、まったりとしたごあいさつ。
ちょうど12時間前の放送では、
この講座の目的と番組予定をお話しいただたところで
お時間がきてしまいました。
B : いえ、時間は十分あったんですが、
何だか初回で緊張してしまって…。
A : 今度はお願いしますね。
B : おまかせください。
A : さて、今回のテーマは
３大原則� 礇哀襦璽團鵐亜�
ですね。
“グルーピング”…のっけから
あまり耳慣れない言葉が出てきました。
大丈夫ですか？ 数字とれますかね？
B : 紙面づくりの基礎・基本は、
「わかりやすさ」と「安定感」です。
“わかりにくい”ものは紙面としての存在価値がありませんし、
“不安定”なものは読み手を内容に引きずり込むパワーに欠けます。
A : 誰しも納得するところです。
B : 「わかりやすく」「安定感」のあるレイアウトにするための
ポイントは３つあります。
１つは「グルーピング」、
次に「整列」、
そしてもう１つは「メリハリ」です。
これら３つのキーワードを「紙面づくりの３大原則」と呼びます。
A : 美絵原先生の「お化粧の３大原則」は？
B : 眉・眉・眉です。
A : ありがとうございます。
B : さて、チラシ制作の上で一番最初にやるべきことが、
グルーピング作業です。
チラシは、訴えるべきことを意図どおりに
正確に伝える使命をもっています。
平たく言えば「わかりやすさ」です。
「わかりやすさ」が紙面上に実現されているかどうかは、
紙面構成がいくつかのブロックにキチンとまとめられているかどうか、
そしてそれぞれの文字ブロックの意図が
読み手に素直に伝わっているかどうかにかかっています。
A : 一般視聴者の方、ついてきてますかー？
B : この固まりは「キャッチフレーズ」、
そのすぐ下の固まりは「ニーズトーク」、
さらに下のかたまりは「商品紹介」で、
紙面の右サイドには「ユーザーのナマの声」が並んでいる…など、
読み手は無意識のうちに、
自分でグルーピングしながら読み取ろうとしていくものです。
A : 読み手は、紙面を眺めながら、知らず知らず自然に
そういうグルーピングをやっているというワケですか。
B : そうです。
「グルーピングに頭を悩ますレイアウト」＝「わかりにくい」
という式が成り立ちます。
A : なるほど。
B : すべてが棒打ちのような紙面を思い浮かべてみてください。
読み手のグルーピング作業に大きな負担を
かけてしまっているのがわかると思います。
A : 一般視聴者の方、イメージできましたかー？
B : グルーピングと同時に考えておきたいことは、
“名札付け”です。
それぞれの固まりがどういう種類のグループなのか、
必要に応じて見出しをつけていくという作業です。
A : 一般視聴者の方、アンダーラインですよ！
“名札付け”。今度の期末試験に出ます。
で、“名札付け”とは？
B : ですから「見出し」をつけることです。
A : 胸に？
B : さっきからずーっとココを見てらっしゃる。
A : あ、いえ…。
一般視聴者の方、見出しはちゃんとつけてますか？！
B : 制作のあらゆる段階で、制作者は自問自答が必要です。すなわち、
「読み手が“普通”だと感じてくれるような
グルーピングと名札づけを実現できたか」という問いです。
A : 一般視聴者の方、自問自答してくださいね。
B : “はぐれ狼”を一匹も出さないようにキッチリとくくり上げて、
必要に応じて名前を与えていくことができていれば、
その紙面は役割の半分を満たしたと言っても過言ではありません。
A : 全15回のうち2回目で、半分のテクニックをマスターしたワケですね。
B : 「グルーピング」と「名札づけ」ができればです。
ごく当たり前のことのように聞こえるかもしれませんが、
世間にころがっている文書のたぐい、
これができていないケースが非常に多い気がします。
こう置いたらもっと「わかりやすく」なるのに…と思うケースは、
大抵このグルーピング作業の甘さにあるように思います。
A : 仲良しグループってイヤな感じでしたよね。
B : え？
A : いや、中学生のころ。
クラスの女子生徒がお互いにいがみ合っているのが
男子の我々にはよく理解できなくて。
B : 男子にだってありましたよ。
物事をグループ化していくという“分類グセ”は、
そもそも男性的な本能ですから。
A : そうそう。
秘書にするなら□□ちゃんか◇◇ちゃん。
愛人にするなら△△ちゃんと▽▽ちゃん。
でもお嫁さんにするなら絶対○○ちゃん…とかって
今でもやります。
初日ですからこんなところで勘弁してください。
専門的な知識の中でも基礎中の基礎なので、
ここを押さえていないと先へ進めないので、
多少退屈かとは思いますが、しばしご辛抱あれ。
この美人インストラクター、来週はもっとガンガンイキますよ。
はい、次回もこのシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
2008.03.26
Ｑ：誰かを囲い込みたくなったことありますか？ （いつでもや）
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(2) ３大原則�◆秬偉鵝�
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの3回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : いいですね。
そのしなだれかかるようなお声。
ビンビン感じます。
先週は、「紙面づくりの３大原則」のひとつ、
＜グルーピング＞についてお話しいただきました。
本日のテーマは
３大原則�◆秬偉鵝�
ですね。
“整列”…うーん、パッとしない言葉ですね。
大丈夫ですか？ 数字とれますかね？
B : その前に、チラシ制作だけでなく、
あらゆる文書制作における基本中の基本について、
お話ししておきます。
A : それはどのようなことでしょうか。
B : 紙面上に置く文字の最大レイアウト領域のことを
“版面（はんづら）”と呼びます。
チラシ制作における基本中の基本は
この“版面”への囲い込みです。
A : 一般視聴者の方、ついてきてますかー？
B : 紙面上では普通、上下左右に余白を置きますよね。
余白がないと落ち着かないでしょ？
A : 心にゆとりのないヤツが書いたって感じがします。
B : 上下左右のアキをそれぞれ20mm とするならば、
その内側が“版面（はんづら）”です。
版面の四隅が数値的にきちんと押さえられ、
そしてあらゆる文字ブロックがそのエリアを越境しないように、
徹底的に囲い込む努力をしてください。
A : 一般視聴者の方、“版面”への囲い込みですよ！
B : 美しさの原点は“秩序”と“安定感”です。
A : 美絵原先生の美しさの原点はどこに？
B : 眉・眉・眉です。
A : ありがとうございます。
B : その昔、世界はカオスから始まりました。
いろんなモノが含まれる混沌とした茶褐色の風景の中から
「群化」と「整列」がおのずと始まり、
「強弱」がつき始めてカタチが見えてきます。
見えてきたカタチは、「安定」を目指して整い始めます。
「安定」は多かれ少なかれ「規律」を必要とします。
「規律」のワクをはめながら、はめられながら、
カタチは次第に「安定」していきます。
…何か？
A : …はめる、はめられる…グフグフ。
B : この「混沌」から「秩序」への一連の動きは、
あらゆるものの“変化”に共通の潮流です。
“秩序”化すること、されることに快感を感じ、
その結果“安定”したものに安堵感を感じ、
それを人は“美しさ”と表現するのだと思います。
A : …快感…。先生、僕もう、たまりませーん！
B : 私が“美”について語ると大抵の男性はそうなります。
何はともあれ“版面”です。
レイアウトすべきすべてのパーツを版面の内側に囲い込むこと。
この基本中の基本は、確実に押さえておきましょう。
A : 先生を囲い込みたーい！
B : 誰かスタッフの方！
この人を連れて行ってください。
・・・・・・・・・・・・
B : 版面への囲い込み作業と共に行わなければならないのは、
文字ブロック単位での整列です。
内容的に並列である左右の文字ブロックについて、
その上部のアキが微妙にずれていると気持ち悪くありませんか。
そういうズレを読み手は無意識に感じます。
そんなとき読み手の視線は一瞬泳いでいるものです。
文字ブロックのひとつひとつのmm設定を確認しながら、
そろえるべきところにジャストフィットさせるように
こまめな調節を行ってみましょう。
文字ブロックは、
どこかしらと揃っていることで安定性が大いに増します。
「整列」させることによって、
読み手の視線の流れは迷うことなく内容に没頭して進んでいきます。
「宙ぶらりん」になっている文字ブロックはないかどうか、
繰り返し確かめながら進めていきましょう。
・・・・・・・・・・・・
スタッフ : 先生、今日は申し訳ございませんでした。
B : いいんですよ。
スタッフ : 次回は司会者を交代させますから。
B : いいの、いいの。
誰を連れてきても同じ。
私が“美”について語ると大抵の男性はああなります。
…何か？
スタッフ : あ、いえ、あの…、先生、僕もう、たまりませーん！
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 何で？ 何でやの？ どいつもこいつも…。
どんな色気出してんのか、オレにも見したってー！
あと１回だけ基礎基本が続きます。
一般視聴者の方はもうしばらくご辛抱くださいね。
はい、次回もこのシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(2) ３大原則�◆秬偉鵝�
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの3回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : いいですね。
そのしなだれかかるようなお声。
ビンビン感じます。
先週は、「紙面づくりの３大原則」のひとつ、
＜グルーピング＞についてお話しいただきました。
本日のテーマは
３大原則�◆秬偉鵝�
ですね。
“整列”…うーん、パッとしない言葉ですね。
大丈夫ですか？ 数字とれますかね？
B : その前に、チラシ制作だけでなく、
あらゆる文書制作における基本中の基本について、
お話ししておきます。
A : それはどのようなことでしょうか。
B : 紙面上に置く文字の最大レイアウト領域のことを
“版面（はんづら）”と呼びます。
チラシ制作における基本中の基本は
この“版面”への囲い込みです。
A : 一般視聴者の方、ついてきてますかー？
B : 紙面上では普通、上下左右に余白を置きますよね。
余白がないと落ち着かないでしょ？
A : 心にゆとりのないヤツが書いたって感じがします。
B : 上下左右のアキをそれぞれ20mm とするならば、
その内側が“版面（はんづら）”です。
版面の四隅が数値的にきちんと押さえられ、
そしてあらゆる文字ブロックがそのエリアを越境しないように、
徹底的に囲い込む努力をしてください。
A : 一般視聴者の方、“版面”への囲い込みですよ！
B : 美しさの原点は“秩序”と“安定感”です。
A : 美絵原先生の美しさの原点はどこに？
B : 眉・眉・眉です。
A : ありがとうございます。
B : その昔、世界はカオスから始まりました。
いろんなモノが含まれる混沌とした茶褐色の風景の中から
「群化」と「整列」がおのずと始まり、
「強弱」がつき始めてカタチが見えてきます。
見えてきたカタチは、「安定」を目指して整い始めます。
「安定」は多かれ少なかれ「規律」を必要とします。
「規律」のワクをはめながら、はめられながら、
カタチは次第に「安定」していきます。
…何か？
A : …はめる、はめられる…グフグフ。
B : この「混沌」から「秩序」への一連の動きは、
あらゆるものの“変化”に共通の潮流です。
“秩序”化すること、されることに快感を感じ、
その結果“安定”したものに安堵感を感じ、
それを人は“美しさ”と表現するのだと思います。
A : …快感…。先生、僕もう、たまりませーん！
B : 私が“美”について語ると大抵の男性はそうなります。
何はともあれ“版面”です。
レイアウトすべきすべてのパーツを版面の内側に囲い込むこと。
この基本中の基本は、確実に押さえておきましょう。
A : 先生を囲い込みたーい！
B : 誰かスタッフの方！
この人を連れて行ってください。
・・・・・・・・・・・・
B : 版面への囲い込み作業と共に行わなければならないのは、
文字ブロック単位での整列です。
内容的に並列である左右の文字ブロックについて、
その上部のアキが微妙にずれていると気持ち悪くありませんか。
そういうズレを読み手は無意識に感じます。
そんなとき読み手の視線は一瞬泳いでいるものです。
文字ブロックのひとつひとつのmm設定を確認しながら、
そろえるべきところにジャストフィットさせるように
こまめな調節を行ってみましょう。
文字ブロックは、
どこかしらと揃っていることで安定性が大いに増します。
「整列」させることによって、
読み手の視線の流れは迷うことなく内容に没頭して進んでいきます。
「宙ぶらりん」になっている文字ブロックはないかどうか、
繰り返し確かめながら進めていきましょう。
・・・・・・・・・・・・
スタッフ : 先生、今日は申し訳ございませんでした。
B : いいんですよ。
スタッフ : 次回は司会者を交代させますから。
B : いいの、いいの。
誰を連れてきても同じ。
私が“美”について語ると大抵の男性はああなります。
…何か？
スタッフ : あ、いえ、あの…、先生、僕もう、たまりませーん！
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 何で？ 何でやの？ どいつもこいつも…。
どんな色気出してんのか、オレにも見したってー！
あと１回だけ基礎基本が続きます。
一般視聴者の方はもうしばらくご辛抱くださいね。
はい、次回もこのシリーズが楽しみだなと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
2008.04.02
Ｑ：おヘソ周りは入念にお手入れしてますか？ （嗅ぐか？ 嗅いでみい）
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(3) ３大原則��＜メリハリ＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの4回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : 先週はどうも、失礼いたしました。
B : いいのよ、気にしないで。
まあ、クビにならなくてよかったわぁ。
A : あ、ありがとうございます。
前回は、「紙面づくりの３大原則」の２つ目、
＜整列＞についてお話しいただきました。
本日のテーマは
３大原則��＜メリハリ＞
ですね。
大丈夫でしょうか？
今回こそ数字とれますかね？
視聴率、視聴率。
では、解説の方、始めていただきましょう。
B : ここで言う「メリハリ」とは、
“目立つ”ことをもくろんだ極端なものではなく、
ごく常識的な“強弱”を意味します。
A : 常識的な“強弱”ですか。
ちっとも意味がわかりません。
B : 紙面を構成する要素のひとつひとつを
擬人的に見ていくクセをつけましょう。
A : どういうことでしょうか？
B : たとえば、会社の役職をイメージしながら、
字のサイズや太さ、それにブロック間の空きの程度を
調節していくといいと思います。
A : はぁ…。
大丈夫ですかー？！
一般視聴者の方、ついてきてますかー？！
B : 大見出しは“社長”です。
ある程度の重さをもったフォントが必要です。
ものによっては、商品のロゴがこれに相当する場合もあります。
商品のイメージづけを重視する場合は、
そのキャッチフレーズがこの役割を担うこともあるでしょう。
A : 美絵原先生キャッチフレーズは何ですか？
B : 『眉！眉！眉！』です。
A : ありがとうございます。
B : あのう…、この“眉の3連発”のことなんですが、
今日が最後にしていいでしょうか。
A : ダメです。せめて来週あと1回だけ。
だってこのシリーズでウケているのは、
唯一“眉の3連発”だけなんですから。
B : ・・・・（涙）・・・・
A : 先生？ がんばりましょう。
僕がついてますよ。
B : 大丈夫。私もプロだから。
えー、紙面には必ずメインテーマがあり、
それを端的に表現すべき部分のインパクトが弱いと、
紙面に締まりがなくなります。
この読み手の視線をまずつかむ部分を“ヘソ”と呼びます。
A : 美絵原先生は、どのようにおヘソのお手入れされてますか？
B : 天然ミントオイルを染み込ませたおへそ専用綿棒で
キレイにお掃除しています。
A : 先生、今、ネットで検索して言葉拾ったでしょ？
B : そんなことしてませんよ。
A : キーワードは何と入れました？
B : 「おへそ」と「お手入れ」です。
A : 一般視聴者のみなさん、「おへそ」と「お手入れ」です。
Yahooに入れてみましょう。
B : “このチラシのヘソはどこなんだ”などという言い方で、
紙面全体のコンセプトと“ヘソ”とが符号できているかどうかを
確認するなど、ヘソは紙面上最も大切な部分です。
繰り返します。社長は“ヘソ”です。
A : 美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーい。
B : 大見出しのすぐ下の1〜2行のリード文は“顧問”です。
社長と顧問の空きはそれほど離してはいけません。
また社長を食わないように、
目いっぱい文字サイズを下げておく必要があります。
A : 確かに。顧問は出しゃばっちゃいけませんよね。
B : 章のタイトルは“部長”または“課長”。
小見出しは“係長”、
本文は“一般社員”。
小見出しの係長の「立ち位置」に注目してください。
課長側よりもやや一般社員側に寄っていた方が
おさまりが良いのが感じ取れますか？
これを逆にすると、つまり課長寄りに置いてしまうと、
係長が課長に媚を売っている感じがして好感を持てなくなります。
A : なーるほど。このテレビ局にもそんな人いますね。
B : どこの会社にもいます。
そんな人のこと、好きですか？
A : 嫌いでーす。
B : はい、よくできました。
このようにして、
文字の大きさ・太さ、行間の空きの具合には、
ひとつひとつ神経をとがらせてみてください。
それぞれの役割にふさわしいものになっていますか。
このあたりを着実にこなしてセンスを磨いておくと、
紙面に制作者の“社会性”がにじみ出てきます。
A : 日常生活でも“社会性のない人”とは
付き合いたくないもんねェー。
B : そのとおりです。紙面も同じです。
チラシに向けられた読み手の根源的な期待に気がついてくださいね。
そしてそれを満たすように“常識的なメリハリ”を心がけることによって、
チラシにこめられた「信頼性」は必ずパワーアップします。
より「わかりやすい」ものに必ずなっていきます。
A : 今日のお話、スゴぉーイわかった。
B : 紙面上の各パーツごとに、
役職としてふさわしい位置関係と
ウェイトを考えていきましょうね。
A : はーい。先生、よーくわかりまちた。
B : 誰かスタッフの方！
この人を連れて行ってください。
スタッフ : はーい。わかりまちた。
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 何で？ 何でやの？ どいつもこいつも…。
どんなパワーがあんねん？
オレも美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーい！
チラシ制作の基礎基本はこんなところで終わりにしましょう。
次回からひとつずつ実践的なテクニックに入っていきます。
はい、美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーいと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[1] 紙面づくりの基礎・基本
(3) ３大原則��＜メリハリ＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの4回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : 先週はどうも、失礼いたしました。
B : いいのよ、気にしないで。
まあ、クビにならなくてよかったわぁ。
A : あ、ありがとうございます。
前回は、「紙面づくりの３大原則」の２つ目、
＜整列＞についてお話しいただきました。
本日のテーマは
３大原則��＜メリハリ＞
ですね。
大丈夫でしょうか？
今回こそ数字とれますかね？
視聴率、視聴率。
では、解説の方、始めていただきましょう。
B : ここで言う「メリハリ」とは、
“目立つ”ことをもくろんだ極端なものではなく、
ごく常識的な“強弱”を意味します。
A : 常識的な“強弱”ですか。
ちっとも意味がわかりません。
B : 紙面を構成する要素のひとつひとつを
擬人的に見ていくクセをつけましょう。
A : どういうことでしょうか？
B : たとえば、会社の役職をイメージしながら、
字のサイズや太さ、それにブロック間の空きの程度を
調節していくといいと思います。
A : はぁ…。
大丈夫ですかー？！
一般視聴者の方、ついてきてますかー？！
B : 大見出しは“社長”です。
ある程度の重さをもったフォントが必要です。
ものによっては、商品のロゴがこれに相当する場合もあります。
商品のイメージづけを重視する場合は、
そのキャッチフレーズがこの役割を担うこともあるでしょう。
A : 美絵原先生キャッチフレーズは何ですか？
B : 『眉！眉！眉！』です。
A : ありがとうございます。
B : あのう…、この“眉の3連発”のことなんですが、
今日が最後にしていいでしょうか。
A : ダメです。せめて来週あと1回だけ。
だってこのシリーズでウケているのは、
唯一“眉の3連発”だけなんですから。
B : ・・・・（涙）・・・・
A : 先生？ がんばりましょう。
僕がついてますよ。
B : 大丈夫。私もプロだから。
えー、紙面には必ずメインテーマがあり、
それを端的に表現すべき部分のインパクトが弱いと、
紙面に締まりがなくなります。
この読み手の視線をまずつかむ部分を“ヘソ”と呼びます。
A : 美絵原先生は、どのようにおヘソのお手入れされてますか？
B : 天然ミントオイルを染み込ませたおへそ専用綿棒で
キレイにお掃除しています。
A : 先生、今、ネットで検索して言葉拾ったでしょ？
B : そんなことしてませんよ。
A : キーワードは何と入れました？
B : 「おへそ」と「お手入れ」です。
A : 一般視聴者のみなさん、「おへそ」と「お手入れ」です。
Yahooに入れてみましょう。
B : “このチラシのヘソはどこなんだ”などという言い方で、
紙面全体のコンセプトと“ヘソ”とが符号できているかどうかを
確認するなど、ヘソは紙面上最も大切な部分です。
繰り返します。社長は“ヘソ”です。
A : 美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーい。
B : 大見出しのすぐ下の1〜2行のリード文は“顧問”です。
社長と顧問の空きはそれほど離してはいけません。
また社長を食わないように、
目いっぱい文字サイズを下げておく必要があります。
A : 確かに。顧問は出しゃばっちゃいけませんよね。
B : 章のタイトルは“部長”または“課長”。
小見出しは“係長”、
本文は“一般社員”。
小見出しの係長の「立ち位置」に注目してください。
課長側よりもやや一般社員側に寄っていた方が
おさまりが良いのが感じ取れますか？
これを逆にすると、つまり課長寄りに置いてしまうと、
係長が課長に媚を売っている感じがして好感を持てなくなります。
A : なーるほど。このテレビ局にもそんな人いますね。
B : どこの会社にもいます。
そんな人のこと、好きですか？
A : 嫌いでーす。
B : はい、よくできました。
このようにして、
文字の大きさ・太さ、行間の空きの具合には、
ひとつひとつ神経をとがらせてみてください。
それぞれの役割にふさわしいものになっていますか。
このあたりを着実にこなしてセンスを磨いておくと、
紙面に制作者の“社会性”がにじみ出てきます。
A : 日常生活でも“社会性のない人”とは
付き合いたくないもんねェー。
B : そのとおりです。紙面も同じです。
チラシに向けられた読み手の根源的な期待に気がついてくださいね。
そしてそれを満たすように“常識的なメリハリ”を心がけることによって、
チラシにこめられた「信頼性」は必ずパワーアップします。
より「わかりやすい」ものに必ずなっていきます。
A : 今日のお話、スゴぉーイわかった。
B : 紙面上の各パーツごとに、
役職としてふさわしい位置関係と
ウェイトを考えていきましょうね。
A : はーい。先生、よーくわかりまちた。
B : 誰かスタッフの方！
この人を連れて行ってください。
スタッフ : はーい。わかりまちた。
････ * ････ * ････ * ････
作者 : 何で？ 何でやの？ どいつもこいつも…。
どんなパワーがあんねん？
オレも美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーい！
チラシ制作の基礎基本はこんなところで終わりにしましょう。
次回からひとつずつ実践的なテクニックに入っていきます。
はい、美絵原先生のおヘソの匂い嗅ぎたーいと思った方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
2008.04.09
Ｑ：気がついたらパンツを脱いでたことありますか？ （あるか、そんなこと）
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[2] 紙面づくりのセカンドステップ
(1) 余白＜安心感＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの5回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : 先週はまた醜態をさらしまして、失礼いたしました。
B : いいのよ、全然気にしてないから。
それより、あなたよくクビにならないわねぇ。
A : あ、ありがとうございます。
日頃から徳を積んでますので。
では気を取り直しまして…。
前回までに、「紙面づくりの３大原則」を勉強してまいりました。
本日から第２章に入ります。その最初のテーマは
余白＜安心感＞
ですね。
果たして今回は“安心”できますでしょうか？
B : は？
A : 数字の話ですよ、先生。
私は“数字がとれる番組”にすることしか興味がございません。
では、解説の方、始めていただきましょう。
B : あなたって人は…。
えー、手馴れてくるに従いまして、
文字量は増えてくる傾向にあります。
A : それはわかります。
スペースがあると、ついつい書き込んでしまいたくなるものですよね。
B : ここでもう一度読み手の立場に立ってみましょう。
ぎゅうぎゅうに押し込められた紙面からは
「ほら買え、やれ買え」という声が聞こえませんか？
A : 聞こえます。
B : セールスマンの場合でも、
せっかちな口調や場違いに声の大きな人だと、
逃げたくなるだけで買いたい気は起こりませんよね。
A : そんなヤツが美絵原先生のところにも来るんですか。
今度来たら、僕が叱ってやります。
B : その点、意味のある空白は読み手に安心感を与えます。
一歩下がりながら、
実は、相手にパワーを送り込む高等テクニックだと意識してください。
逆に、意味のない空白は、読み手を不安にさせてしまいますので気をつけて。
A : 美絵原先生の最も長かった“空白期間”はどのくらいで？
B : 私の場合は、いつも適度な空白を心がけています。
A : 今も？ ですか？
B : いつでもです。
A : 私にもチャンスはありますか？
B : 誰にでも等しくチャンスはあります。
スタッフ : 僕にもですか？
A : おまえは引っ込んでろ！
B : それぞれの空白の意味を考えてください。
空白の意味をそれぞれ説明できますか。
すべての空白の存在価値を考えてあげましょう。
A : 美絵原先生の空白は、
もしや私を受け入れるためのものだったのでは？
B : 罫や色アミで文字を囲んだ場合は、
文字と罫との間にわずかな隙間ができますよね。
そのわずかな隙間も意識してくださいね。
ワク内の上下または左右の隙間の長さを
きちんとそろえてください。
A : そういうことが先生お好きでしたら、
やります。キチンとやります！
スタッフ : 僕もやります！
A : おまえは引っ込んでろって言ったろ！
B : そのような細心のこだわりを持つ一方、
全体のバランスを見た上で
大きな空白をつくる大胆さも必要です。
空白にはそんな「繊細さ」と「大胆さ」の両方が
必要な気がします。
A : 「繊細さ」と「大胆さ」…ああ、もうダメ。
美絵原先生に恋愛論を語らせたのは誰だ！
先生、パンツ脱いでもいいですか？
････ * ････ * ････ * ････
作者 : おい、スタッフ！ 何で？ 何でやの？
何で、おまえもパンツ脱いどんねん。
あ、オレもパンツ脱いどったわ。
はい、気がついたらパンツを脱いでた方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
「そんなヤツはおらんやろ」
本作品はお色気シーン、もしくはそれを想起させる表現を含みます。
ご家族でご一緒にお読みになるのにはふさわしくありませんので、
そんな場合は、今すぐどこかへ、たとえばココへ飛んでってください。
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
[2] 紙面づくりのセカンドステップ
(1) 余白＜安心感＞
A : 皆様、こんにちは。
「パワー全開！ 売れるチラシ制作講座」の時間です。
今日は15回シリーズの5回目。
30代の美人インストラクター、美絵原（ビエハラ）先生です。
どうぞよろしくお願いします。
B : あ、ど〜も。よろしくお願いしま〜す。
A : 先週はまた醜態をさらしまして、失礼いたしました。
B : いいのよ、全然気にしてないから。
それより、あなたよくクビにならないわねぇ。
A : あ、ありがとうございます。
日頃から徳を積んでますので。
では気を取り直しまして…。
前回までに、「紙面づくりの３大原則」を勉強してまいりました。
本日から第２章に入ります。その最初のテーマは
余白＜安心感＞
ですね。
果たして今回は“安心”できますでしょうか？
B : は？
A : 数字の話ですよ、先生。
私は“数字がとれる番組”にすることしか興味がございません。
では、解説の方、始めていただきましょう。
B : あなたって人は…。
えー、手馴れてくるに従いまして、
文字量は増えてくる傾向にあります。
A : それはわかります。
スペースがあると、ついつい書き込んでしまいたくなるものですよね。
B : ここでもう一度読み手の立場に立ってみましょう。
ぎゅうぎゅうに押し込められた紙面からは
「ほら買え、やれ買え」という声が聞こえませんか？
A : 聞こえます。
B : セールスマンの場合でも、
せっかちな口調や場違いに声の大きな人だと、
逃げたくなるだけで買いたい気は起こりませんよね。
A : そんなヤツが美絵原先生のところにも来るんですか。
今度来たら、僕が叱ってやります。
B : その点、意味のある空白は読み手に安心感を与えます。
一歩下がりながら、
実は、相手にパワーを送り込む高等テクニックだと意識してください。
逆に、意味のない空白は、読み手を不安にさせてしまいますので気をつけて。
A : 美絵原先生の最も長かった“空白期間”はどのくらいで？
B : 私の場合は、いつも適度な空白を心がけています。
A : 今も？ ですか？
B : いつでもです。
A : 私にもチャンスはありますか？
B : 誰にでも等しくチャンスはあります。
スタッフ : 僕にもですか？
A : おまえは引っ込んでろ！
B : それぞれの空白の意味を考えてください。
空白の意味をそれぞれ説明できますか。
すべての空白の存在価値を考えてあげましょう。
A : 美絵原先生の空白は、
もしや私を受け入れるためのものだったのでは？
B : 罫や色アミで文字を囲んだ場合は、
文字と罫との間にわずかな隙間ができますよね。
そのわずかな隙間も意識してくださいね。
ワク内の上下または左右の隙間の長さを
きちんとそろえてください。
A : そういうことが先生お好きでしたら、
やります。キチンとやります！
スタッフ : 僕もやります！
A : おまえは引っ込んでろって言ったろ！
B : そのような細心のこだわりを持つ一方、
全体のバランスを見た上で
大きな空白をつくる大胆さも必要です。
空白にはそんな「繊細さ」と「大胆さ」の両方が
必要な気がします。
A : 「繊細さ」と「大胆さ」…ああ、もうダメ。
美絵原先生に恋愛論を語らせたのは誰だ！
先生、パンツ脱いでもいいですか？
････ * ････ * ････ * ････
作者 : おい、スタッフ！ 何で？ 何でやの？
何で、おまえもパンツ脱いどんねん。
あ、オレもパンツ脱いどったわ。
はい、気がついたらパンツを脱いでた方、
上の「ショートショート」ボタンを押してください。
どうもありがとうございます。
「そんなヤツはおらんやろ」